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上海高校智庫專家合編的《全球思想版圖2015》發布

在公开教研活动中,东兰教师们对该活动进行了点评与建议,老师们纷纷换位思考,提出了各自在前阅读活动中认为激发幼儿主动学习的关键词:生生互动、有效提问、宽松的氛围、自主感受、支持的“平台”、兴趣、材料、尊重与鼓励等等。

  • 【圖】傳承非遺 點亮心燈——2017淩雲社區寒假學生社區實踐活動

    无论最终比赛成绩如何,比赛激发了同学们的创造潜力,培养了同学们解决问题的能力,是一次十分有意义的学习体验。

  • 【圖】北郊高級中學開展篆刻體驗活動

    校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。

  • 【圖】“領巾飄揚我成長”——記2016年向陽小學建隊日慶祝活動

    尤其是男教师的成长路线不同于女教师,要有针对性,给与他们平台,支持并鼓励他们;提升教职工的职业幸福感;扎实开展文明创建,服务孩子、服务家长、服务社会等一些做法,为建设和谐校园提供坚强保证,为办好人民满意的教育继续探索、实践,共同促进教育的和谐发展。...

  • 2016第三屆全國學生軍事訓練營在東方綠舟開營

    有最好的朋友相伴,这才是最美好的“六一儿童节”。...

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【圖】防患未然 確保平安——記襄一幼兒園防震減災演習活動

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早晨来园,每个班级的个别化活动如火如荼地进行着,老师们忙忙碌碌的同时家长和孩子们也忙得不亦乐乎,有的孩子专注于自己的游戏世界,有的孩子忙着为自己的爸爸妈妈介绍班级开展的游戏区域,有的则邀约自己的爸爸妈妈一起参加到游戏中,甚至有些宝贝堵在门口,原来是急着分享自己带来的六一儿童节礼物。...

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花絮一:科技震童心 来到庄园后,孩子们有序的排队观看机器人视频,了解机器人的发展历史、种类功能等,孩子们个个仰着头、瞪大了眼睛,清澈的眼睛中迸发出新奇、惊喜与欢愉。...

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在比赛中,学生们一招一式刚劲到位、劲力饱满,取得了优异的成绩:集体项目,同学们团结协作,发挥整体优势,两队都荣获了集体武术拳操项目一等奖;个人比赛,队员不畏强手,勇于拼搏,展现出个人的最高水平,获得了11块金牌、11块银牌、13块铜牌等多个奖项。...

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四1班的汪川皓同学得知这个活动的时候,拿出了自己最心爱的一箱书籍,为的是能有更多的同学和他一起分享阅读的快乐。...

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通过体验和反思,引导学生做到既不欺凌别人,也不惧怕校园欺凌,要敢于与欺凌行为进行灵活机智的斗争,运用法律手段维护自己的合法权益,就能做到“070”零校园欺凌,共创互助友好校园氛围。...

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崔鹏副校长以“有效实施‘务本’课程,应需开发‘适性’课程,以学定教因材施教”为题,汇报《市二初中课程与教学工作自评报告》,向调研专家介绍了学校发展基本情况、学校课程顶层设计、三类课程建设实施、德育课程建设实施、重点工作与推进成效,在课程计划实施中推进了学校课程与教学的科学管理,系统性创生“五位一体”校本化课程实施格局,建设了“尚法养德、艺动科创”特色校本课程群,学校取得了“上海市知识产权教育示范校”、“上海市行为规范示范校” 、“徐汇区艺术科技特色学校”等荣誉。...

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六月,有童心的舞动;六月,有童心的追梦! 今天的汇师的操场,人潮涌动,热闹非凡,随处可见灿烂的笑脸,到处洋溢欢乐的气氛。...

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南洋队员们以实际行动践行着“以我所能,为祖国为家乡尽责任”! 数字故事《知行并进有南洋,志愿服务耀青春》、地铁志愿者采访,展现了南洋少先队员参与奉献、友爱互助的成长之路,“飘扬的红领巾传递给我们的信念,我们会传递给每一个需要的人”——这就是南洋少先队员们践行铭言“随时准备帮助别人”的点滴行动。...